Detské básnesú už dlho literárnym favoritom, ktorý na vyjadrenie významu používa rytmus, rým, vzor, tón, náladu a formu. Malé deti prirodzene v detských básňach lákajú rytmické zvuky, vzory a slovné hračky. Od rozprávkových básní až po príklady lyrických básní pre deti existuje veľa možností, ako pomôcť deťom spoznať poéziu.
ktorý prst nosiť sľubný prsteň
Poetické formy pre detské básne
Poetické formy sa riadia konkrétnym súborom pravidiel, takže ich môžete odlíšiť od iných druhov básní.
Súvisiace články- Nápady na zdobenie detských koláčov
- Fotografie jari pre deti
- Výhody hrajúcich sa detí
Acrostické básne
Acrostické básne sú tvorené napísaním jedného slova predstavujúceho predmet básne zvisle na stránku. Každé písmeno slova začína riadok básne a je veľké. Každý riadok básne popisuje slovo. Malé deti o sebe radi píšu akrostatické básne pomocou písmen svojho mena alebo jednoduchých konceptov, ako sú farby alebo zvieratá. Tento zábavný príklad akrostatickej básne od Michele Meleen predvádza svoju osobnosť pomocou písmen vo svojom krstnom mene:
M agic a neplechu
Ja vnútri mojej duše
C. reaktívne prúdiť
H opping a skákanie
JE výber
Ľ svrbieť myšlienky na
JE veľmi stránka píšem
Piate básne
Tento typ básne, ktorý sa vyslovuje ako „sin-cane“, je jednoduchý a obsahuje iba päť riadkov. Cinquain nemusí rýmovať, musí však dodržiavať konkrétne pokyny, pokiaľ ide o počet slabík na riadok. Prvý riadok má 2 slabiky, druhý riadok má 4 slabiky, tretí riadok má 6 slabík, štvrtý riadok má 8 slabík a posledný riadok má 2 slabiky. Pretože báseň má často rozprávať príbeh, pre každý riadok môžete použiť nasledujúce smernice: predmet, popis, akcia, pocit, záver. Tento báseň s názvom „Snehové vločky“ od Michele Meleen je príkladom zimného cinquainu:
Snehové vločky
jemne padá
dole z tmavošedej oblohy,
štekliť mi nos a bozkávať oči
Sneh hrá.
Haiku básne
Haiku je starodávna forma japonskej poézie, ktorú tvorí 17 slabík rozdelených do troch riadkov. Prvý riadok má 5 slabík, druhý riadok má 7 slabík a tretí riadok má 5 slabík. Haiku sa tradične píše o prírode, má jedinú náladu a emócie a nepoužíva rým. Keď deti môžu spočítať slabiky, radi píšu Haikus.Haiku od Benny Crawfordovej'Jeseň' používa všetky pravidlá na zvýraznenie najlepších častí tejto sezóny:
„Čas hrabať lístie
A vyberte najväčšiu tekvicu
Vyrezajte mu zlú tvár. “
Limerick básne
Limericks sú vtipné básne, ktoré majú veľmi špecifický vzorec. Je to päťriadková báseň zložená z jedného dvojveršia a jednej trojice s rýmovou schémou AABBA. Limeričky sú zvyčajne ľahké a vtipné. Hovorí sa, že limerick vznikol v meste Limerick v Írsku v 17. storočí. Zábavný príklad jeLimerick Carly Schunovejo hrochovi, ktorý začína:
„Raz bol hroch menom Tate.
Ale bohužiaľ mal podváhu. “
Lyrické básne
Texty piesní pochádzajú z básní, ktoré sa tradične písali ako sprievodné slovo k lýre. Sú to zvyčajne krátke osobné básne, často písané o jednom predmete, jedným hlasom. Príkladom lyriky je elégia a óda. Lyrická poézia oslovuje deti, pretože sú bohaté na opisné slová a poetické prostriedky, ako sú prirovnania a metafory, ktoré deťom umožňujú zažiť svoj svet i jazyk rôznymi spôsobmi. Lyrická poézia je často písaná v tradičnej dvojverší a štvorverší s koncovým rýmom. Originálna óda Michele Meleen s názvom „Óda na môjho škrečka“ oslavuje spoločného detského maznáčika:
ako randiť na strednej škole
Ach nadýchané
si taký mäkký
ako každá deka, ktorú som si mohol kúpiť.
Vaše nohy z bavlnenej gule
a vypchaté líca veveričky
prinútim ťa, aby som sa túlil k tebe
deň a noc.
Ale keď spím, si hore
a keď sa zobudím, zaspíš.
Ach nadýchané
Už sa neviem dočkať, kedy si pohladkám tvoju zamatovú srsť
a podržím ťa a stlačím
a ľúbiť ťa navždy.
Nadýchané, nafúkané Nadýchané
Nemohla som si zvoliť dokonalejšie zvieratko.
Naratívne básne pre deti
Rozprávkové básne využívajú na vyrozprávanie príbehu konvencie a prvky poézie. Dejiny poézie sú bohaté na naratívne básne, ktoré sa tradovali z generácie na generáciu ústnym podaním. Balady, básne napísané na spievanie, sú najznámejším typom naratívnych básní a ich klasická forma sloky a použitie opakovania ich robia obľúbenými u detí. Môžu sa tiež použiť na čítanie nahlas. Táto balada s názvom „Voľné zuby“ od Michele Meleen ukazuje jeden zo spôsobov, ako napísať naratívnu báseň:
Odin musel stratiť dva malé zuby
ale rozhodli sa zostať zaseknutí.
Priviazal si teda na zub šnúrku
jeden koniec na nákladné auto.
Požiadal svojho otca, aby šoféroval toto nákladné auto
s ťažkou olovenou nohou.
Ale tie zuby sa nechceli pohnúť
namiesto toho zostali na mieste.
Detské riekanky
Detské riekanky sú vynikajúcim spôsobom, ako predstaviť malým deťom poéziu.Materské škôlky sa riekajúsú najznámejšie a príťažlivé pre malé deti, pretože sú krátke, známe a ľahko čitateľné. Mnohé z nich zahŕňajú aj pohyb tela a boli pripravené spievať. Jedným zábavným príkladom je „Hej, Diddle, Diddle“, ktorý sa začína:
„Hej, dodle, dodle,
Mačka a husle,
Krava preskočila mesiac. “
Jednoduché básne, ktoré môžu deti písať
Poetické štýly sú bežné spôsoby písania poézie, ktoré sa nemusia nevyhnutne riadiť konkrétnymi pravidlami, ako je poetická forma. Tieto štýly je možné použiť v akejkoľvek podobe poézie.
Podobné básne
Simile je literárne zariadenie, kde pomocou slov „páči sa mi to“ a „ako“ porovnávate navzájom veľmi odlišné veci. To možno použiť na vážne alebo hlúpe básne v akejkoľvek podobe. Príklad apodobná báseň pre detije „Starec a myš domu“ od Kelly Roper, ktorá začína riadkami:
čo sa stane, keď ignoruješ Barana
„Malá myška sa prehnala okolo domu
Ako zlodej, ktorý sa vkradol do jednej noci. '
Metaforické básne
Jeden typ obrazného jazyka, ktorý môžu deti používať v poézii, je metafora, v ktorej sa porovnávate s rozdielnymi vecami tak, že poviete jedna vec je druhá vec.Báseň Tary KuneshProgram „A Strawberry Sundae“ používa metafory na porovnanie zmrzlinových pohárov s krajinou. Úvodné riadky znel:
„Žiariace vrcholy bielej,
Hory týčiace sa vysoko,
Prekročené šarlátovými riekami,
Viacfarebný vodopád. “
Onomatopoeia básne
Používať poetické zariadenie onomatopoeia znamená používať fonetické slová na znovuvytvorenie zvuku, ktorý niečo vydáva. Vďaka tomu môžu byť básne zábavnejšie a živšie. Kelly RoperováSwish išiel ryba„sa otvára zábavnými zvukmi, ktoré môžu plávať ryby:
„Sviňa, sviňa, sviňa,
Išli malé zlaté rybky
Keď plával okolo svojej misy. “
Vtipné básne
Tešia sa deti všetkých vekových skupínbásne, ktoré ich rozosmejú. Kelly Roperovejhumorná báseň„Na mojej obuvi je Doggie Doo“ je skvelým príkladom pre deti, ktoré začínajú:
„Na mojej topánke je psie doo.
Och, čo budem robiť? “
Veršované básne zadarmo
Veršované básne zadarmo sú skvelé pre deti, pretože neexistujú žiadne pravidlá, podľa ktorých by ste sa mali riadiť. Cieľom je zmysluplným spôsobom vyjadriť svoje emócie alebo príbeh v niekoľkých líniách. Mnoho básní s voľným veršom používa rôzne literárne prostriedky, ako je aliterácia alebo personifikácia, ktoré pomáhajú sprostredkovať emócie subjektu. Pri písaní básne s voľným veršom budú deti chcieť veľmi starostlivo vyberať slová a experimentovať s riadkovaním riadkov. Jedným z príkladov averšovaná báseň pre deti zadarmoje „Get in the Game“ od Michele Meleen, ktoré popisuje úvodné riadky vzrušenia z hrania videohier:
„Klikni. Pípnutie
Hum.
kedy matky mačky opúšťajú svoje mačiatka
Načítava sa, načítava sa,
Načítava sa, načíta sa, hotovo. '
Nájdite svoju poetickú formu
Čítanie poézie malým deťom im pomáha rozvíjať fonematické vedomie a skúmať zvuky jazyka. Staršie deti sú schopné lepšie porozumieť a vyjadriť svoje emócie čítaním a písaním poézie. Kľúč kpísanie skvelých básníje nájsť formu, ktorá najlepšie vyhovuje vášmu štýlu písania. Vyskúšajte rôzne druhy poézie prísť na to, čo najlepšie vyjadruje to, čo chcete povedať.
