Rôzne úrovne autizmu

Najlepšie Mená Pre Deti

Existujú rôzne typy autizmu

Úroveň fungovania osoby s diagnostikovanou poruchou autistického spektra (ASD) závisí od závažnosti jeho príznakov, dysfunkcií a porúch v komunikácii a behaviorálnych a sociálnych zručností. Ak sa naučíte, ako psychológovia a ďalší špecialisti hodnotia jednotlivca s cieľom diagnostikovať autizmus a priradiť úroveň funkcií, môže vám to pomôcť porozumieť a zvládnuť túto zložitú poruchu.





Úrovne fungovania autizmu

V minulosti špecialisti priradili dieťaťu po vyhodnotení jednu z piatich foriem autizmu. Podľa Národný ústav duševného zdravia , na základe súčasných poznatkov:

  • Autizmus je skôr spektrum (rozsah) dysfunkcií a deficitov v rámci jednej poruchy ako skupina samostatných diagnóz.
  • Pomocou špecifických diagnostických kritérií sa funkčná úroveň autizmu dieťaťa alebo dospelého odstupňuje od ľahkej po ťažkú ​​na základe jeho vývojových porúch a schopnosti fungovať a učiť sa:
    • Na jednom konci spektra sú deti a dospelí, ktorí pre svoje deficity nemôžu fungovať v spoločnosti.
    • Na druhom konci sú tí „svojrázni“ ľudia, ktorí môžu viesť nezávislý a úspešný život.
Súvisiace články
  • Autistické hry s mozgom
  • Autistické zovšeobecnenie
  • Tipy na výchovu detí s autizmom

Určená funkčná úroveň definuje, kde dieťa alebo dospelý spadá do autistického spektra a ako dobre môže samostatne existovať.





Stanovenie diagnózy

Vývojová hra

Známky autizmu sa prejavujú v ranom detstve, zvyčajne pred dosiahnutím veku troch rokov. Zdravotnícki pracovníci používajú štandardizované testy na diagnostikovanie autizmu, ako aj na stanovenie funkčnej závažnosti poruchy.

Piate vydanie Americkej psychiatrickej asociácie (APA) z roku 2013 Diagnostický manuál duševných porúch (DSM-5) vyžaduje na stanovenie diagnózy autizmu dve skupiny kritérií. Môžete si stiahnuť Informačný list o autizme DSM-5 z webovej stránky APA. Nasledujú dve diagnostické funkčné kritériá DSM-5:



  1. Deficity v komunikácii a sociálnych interakciách vrátane:
    • Zhoršené používanie jazyka
    • Nedostatok očného kontaktu a zapojenie sa do kontaktu s ostatnými
    • Zhoršenie používania a porozumenia reči tela a mimiky
    • Neobvyklá reakcia na prejav emócií alebo náklonnosti
    • Nedostatok empatie voči iným ľuďom, záujem o ne a spojenie s nimi a udržiavanie vzťahov
  2. Obmedzené záujmy a opakujúce sa správanie vrátane:
    • Zapájanie sa do opakujúcich sa prejavov, ako napríklad hojdanie tela a mávanie rukami
    • Opakovanie slov, fráz alebo viet a robotický vzor alebo reč v speve
    • Nútené usporiadanie hračiek a iných predmetov
    • Neobvyklé záujmy a pevné zamestnanie v záujmovej alebo záujmovej oblasti
    • Výrazné nepohodlie pri zmene zaužívaných postupov
    • Neobvyklá reakcia na vizuálne a iné podnety, ako sú zvuky, vône, textúry a teplota

Priradenie funkčnej úrovne

Po dokončení hĺbkového testovania a vyhodnotenia dieťaťom odborníci na základe kritérií DSM-5 priraďujú jednu z troch úrovní fungovania autizmu od miernej po ťažkú. A Centrá pre kontrolu a prevenciu chorôb (CDC) informačný list poskytuje príklad hodnotenia rôznych oblastí funkcií, ako sú inteligencia a sociálne a komunikačné schopnosti. Nasledujúce časti sumarizujú tri úrovne autizmu DSM-5, ako je uvedené v Autizmus hovorí .

Úroveň 3 alebo nízkofunkčný autizmus

Jednotlivci s úrovňou 3 alebo nízkofunkčným autizmom sú na najťažšej časti spektra. Deti a dospelí potrebujú značnú podporu a dospelí s autizmom nemusia byť schopní žiť samostatne. Nasledujúce dysfunkcie závažne ovplyvňujú schopnosť dieťaťa alebo dospelého pracovať v škole, doma alebo v práci alebo mať normálne spoločenské interakcie a vzťahy.

Závažné nedostatky vo verbálnej komunikácii

Smutný chlapec

Mnoho ľudí s diagnostikovanou slabo fungujúcim autizmom je neverbálnych. Tí, ktorí sú verbálni, majú veľké ťažkosti s používaním slov na komunikáciu. Vyššie uvedený informačný list CDC uvádza, že asi 40 percent detí v autistickom spektre je neverbálnych. Tieto deti nemôžu pri hovorení s ostatnými používať hovorené slová. Môžu nesprávne interpretovať verbálne a neverbálne podnety.



Narušené mentálne alebo kognitívne funkcie

Niektorí jedinci s ťažkým autizmom môžu mať tiež inú poruchu správania alebo duševnú poruchu. Kognitívne fungovanie je znížené a niektorí ľudia majú IQ nižšie ako 70. To predstavuje problémy s adaptívnym správaním, ako je starostlivosť o seba a komunikácia.

Extrémne správanie

Pri autizme úrovne 3 dochádza k extrémnej fixácii na niekoľko, často atypických spôsobov správania, s vylúčením ostatných. Obmedzené správanie sa výrazne opakuje, čo môže vážne ovplyvniť každodenné činnosti a interakciu s ostatnými.

Ak by bol človek nútený vyrovnať sa so zmenou rutiny, mohol by byť rozrušený alebo nahnevaný. Okrem toho neschopnosť komunikovať a zmyslové preťaženie môžu viesť k frustrácii a rušivému alebo škodlivému správaniu k sebe a k ostatným.

Zhoršenie sociálnych zručností

Niekto s ťažkým autizmom má extrémne ťažkosti s interakciou s ostatnými ľuďmi. Dieťa alebo dospelý by mohol úplne vylúčiť interakciu s ostatnými a radšej by bol sám. Jednotlivec si nemusí byť vedomý toho, čo iní hovoria alebo robia, a môže si vyžadovať značné úsilie, aby si získal jeho pozornosť.

Úroveň 2 alebo stredne funkčný autizmus

Matka pomáha autistickému synovi so školskými prácami

Ľudia s autizmom 2. stupňa alebo stredne funkčným autizmom často potrebujú pomoc, môžu však mať istý stupeň samostatnosti v zamestnaní a životných podmienkach ako dospelí. Deti aj dospelí s autizmom úrovne 2 môžu čeliť nasledujúcim výzvam.

Problémy s verbálnou komunikáciou

Niekto so stredne funkčným autizmom bude mať pravdepodobne problémy s verbálnou komunikáciou. Jeho rozhovory môžu byť atypické a zjednodušené a môžu sa v nich opakovať niektoré opakujúce sa slová alebo nefunkčné slovné prejavy. Jednotlivec môže uprednostniť komunikáciu prostredníctvom značiek alebo technologických zariadení.

Normálna alebo podnormálna mentálna funkcia

Osoba so stredným autizmom môže mať určitý stupeň mentálnej retardácie alebo môže mať normálne IQ okolo 100. Pre túto osobu môžu byť úlohy starostlivosti o seba samé náročné.

Niektoré problémy so správaním

Osoby s úrovňou 2 alebo stredne funkčným autizmom majú určité zameranie na určité správanie. Opakuje sa správanie, ako napríklad chôdza po prstoch alebo točenie sa v kruhoch. Toto opakované správanie môže spôsobiť ťažkosti v sociálnom, školskom, pracovnom a inom prostredí.

Títo jedinci môžu byť tiež nadmerne alebo nedostatočne citliví na zvuky, zraky a iné typy stimulácie. Okrem toho môžu aktívne odolávať akýmkoľvek zmenám vo svojej bežnej rutine.

Sociálne dysfunkcie

Dospelý alebo dieťa so strednou diagnózou autizmu má istý stupeň spoločenských ťažkostí. Všeobecne vie, že ostatní sú v miestnosti, ale ostatným ľuďom sa môže zdať rezervovaný. Jednotlivec sa môže vyhnúť pokusom o interakciu s ostatnými a môže pre neho byť náročné iniciovať interakciu s touto osobou.

Úroveň 1 alebo vysoko funkčný autizmus

Dievča používa senzorickú stanicu

Najmenší stupeň poruchy majú deti a dospelí s úrovňou 1 alebo vysoko funkčným autizmom. Do tejto kategórie patria ľudia, u ktorých bol predtým diagnostikovaný Aspergerov syndróm. Mnoho vysoko funkčných autistických jednotlivcov žije a pracuje nezávisle. Dotknuté osoby majú nasledujúce charakteristiky.

Normálne verbálne schopnosti, ale zložitá komunikácia

Vysoko fungujúci autisti majú bežné verbálne schopnosti, ale je pre nich ťažké viesť bežný rozhovor tam a späť s ostatnými. Ich tón hlasu môže pôsobiť aj roboticky alebo nepárne.

Jednotlivci môžu tiež zápasiť s funkčným používaním jazyka. Napríklad môže poznať niekoľko synoným pre „nápoj“, ale je pre neho náročné požiadať o drink.

Normálna alebo nadnormálna inteligencia

Ľudia s ľahkými poruchami autistického spektra majú normálnu inteligenciu a v mnohých prípadoch dosahujú v IQ testoch vysoko nad normálne hodnoty. Napriek tomu môžu mať problémy s niektorými úlohami, najmä s tými, ktoré si od nich vyžadujú náhle rozhodnutia alebo zmenu bežných postupov. Je dôležité poznamenať, že veľa ľudí s autizmom je považovaných za nadaných a môžu vynikať v rôznych oblastiach štúdia.

Menej obmedzené a opakujúce sa správanie

Jednotlivec s vysoko funkčným autizmom sa zapája menej do obmedzeného a opakujúceho sa správania ako tí s vyššou úrovňou autizmu. Je menej pravdepodobné, že týmto správaním naruší ostatných.

ako vypadneš z lásky

Dieťa alebo dospelý by mohol mať vášnivý záujem o jednu tému. Môže niekedy zápasiť s prechodom z jednej úlohy na druhú, čo by mohlo mať vplyv na prácu v škole alebo na prácu.

Atypické sociálne interakcie

Niekto s miernou funkčnou úrovňou autizmu môže zápasiť s jemnejšími bodmi sociálnych interakcií. Môže mať ťažkosti s nadviazaním kontaktu s ostatnými deťmi alebo dospelými rovesníkmi, vrátane nadviazania očného kontaktu alebo tlmočenia reči tela a tónu hlasu. Táto osoba môže mať ťažkosti s porozumením perspektívy ostatných.

Zlepšenie funkčných úrovní

Autistický chlapec s blokmi

Je dôležité mať na pamäti, že funkčná úroveň jednotlivca v autistickom spektre sa môže dramaticky zmeniť pri správnej liečbe a liečbe. Časopis Pediatria zverejnil štúdiu, v ktorej sa uvádza, že jeden model včasnej intervencie zlepšil IQ detí v priemere o 17,6 bodu.

Včasná intervencia môže navyše zlepšiť adaptívne správanie, sociálne fungovanie, používanie jazykov a problémy so správaním, najmä pred dosiahnutím veku troch rokov. To môže mať za následok celkové zlepšenie schopnosti jednotlivca fungovať na vyššej úrovni.

Zmeny úrovne zníženia hodnoty

Každý človek s autizmom je iný a môžu sa líšiť v úrovni každej funkčnej poruchy u tej istej osoby. Okrem toho u osôb s diagnostikovanou rovnakou úrovňou autizmu môžu byť niektoré dysfunkcie u niektorých ľudí výraznejšie ako u iných. Úroveň fungovania priradená dieťaťu alebo dospelému tiež slúži ako sprievodca pri liečbe, intervenciách a podpore, ktoré potrebuje, aby dosiahol najlepší funkčný výsledok.

Kalórií